Mokytojų taryba     

Mokytojų tarybos sudėtis 2025–2026 m. m.

Eil. nr.	Vardas, pavardė	Pareigos taryboje
1.	Natalja Kuznecova	Pirmininkė
2.	Juozas Luneckas	Pirmininkės pavaduotojas
3.	Larisa Chrečkova	Narė
4.	Svetlana Grečko	Narė
5.	Antonina Kozlovskaja	Narė
6.	Marina Lukšys	Narys
7.	Ramunė Malinauskienė	Narė
8.	Irina Novickaja	Narė
9.	Tatiana Orekhova	Narė
10.	Ala Patašova	Narė
11.	Svetlana Popova	Narė
12.	Aldona Ribokienė	Narė
13.	Maryna Tyshchenko	Narė
14.	Valentina Vinogradova	Narė
15.	Svitlana Zherlitsyna	Narė

Google Sheets

Mokytojų taryba – nuolat veikianti Progimnazijos savivaldos institucija mokytojų profesiniams ir bendriesiems ugdymo klausimams spręsti. Ją sudaro Progimnazijos direktorius, direktoriaus pavaduotojai ugdymui, visi Progimnazijoje dirbantys mokytojai, sveikatos priežiūros specialistai, švietimo pagalbą teikiantys specialistai, bibliotekininkai, kiti tiesiogiai ugdymo procese dalyvaujantys asmenys.

Mokytojų tarybos posėdžius šaukia Progimnazijos direktorius. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja ne mažiau kaip du trečdaliai Mokytojų tarybos narių. Nutarimai priimami posėdyje dalyvavusių narių balsų dauguma.

•formuoja ir koreguoja strateginio planavimo ar metinės veiklos tikslus ir uždavinius;

•aptaria praktinius pedagoginės veiklos tobulinimo būdus, mokytojų pedagoginės ir dalykinės kompetencijos ugdymo galimybes;

•svarsto ir priima sprendimus dėl mokinių kėlimo į aukštesnes klases;

•teikia Progimnazijos tarybai siūlymus dėl Progimnazijos nuostatų, ugdymo plano, Progimnazijos vidaus darbo tvarkos taisyklių, metinės veiklos ataskaitos;

•teikia siūlymus Progimnazijos administracijai, Mokytojų atestacijos komisijai dėl mokytojų kvalifikacijos tobulinimo;

•kartu su Progimnazijos socialiniu pedagogu, specialiuoju pedagogu, visuomenės sveikatos slaugytoju ir psichologu aptaria mokinių sveikatos, saugumo, mokymosi, poilsio ir mitybos klausimus;

•aptaria skirtingų gebėjimų mokinių ugdymo organizavimo principus, gabių vaikų ugdymo programas, metodus;

•du kartus per metus (mokslo metų pradžioje ir pabaigoje) išklauso specialiųjų pedagogų informaciją apie darbą su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais vaikais;

•svarsto papildomų darbų skyrimo tvarką mokiniams, turintiems neigiamų metinių įvertinimų;

•priima sprendimus dėl mokinių, lankančių sporto ir menų mokyklas, atleidimo nuo privalomųjų atitinkamo mokomojo dalyko pamokų.